Voici un billet qui présente les assises théoriques qui m'ont amenées à élaborer mon projet interdisciplinaire sur les célèbres personnages Monsieur Madame, et ce,  dans le cadre de mon quatrième stage en deuxième année du primaire. 

Le phénomène est de retour. 

Cet article présente une démarche qui se veut baser sur la situation d'un élève qui présente des difficultés et sur la recherche de moyens d'action. 

Le cours DDM410X : une expérience inspirante qui m'a marquée professionnellement et qui a changé ma perception de la transmission de la culture. 

Ah l’été! Cette belle saison chaude remplie de lecture passionnante et de repos au bord de la piscine. Pendant ces moments privilégiés, je m’adonne à la lecture de livres inspirants racontant des histoires d’école qui comblent mon cœur d’enseignante. Chaque fois, ils me font réfléchir… 

Micromessage : Mes premiers bulletins! 

L’intégration des technologies en classe se fait d’une façon fulgurante. Comment gérer ce phénomène et bien intégrer les TIC dans le cadre de notre gestion de classe au primaire?

Texte argumentif contre l'imposition de l'anglais intensif à tous les élèves du primaire en sixième année.

Réflexion & action! Comment transformer une classe en lieu culturel inspirant?

Mes cours de gestion de classe ont été pour moi une véritable révélation! Enfin, tous les secrets de la profession enseignante (ou presque…) m’ont été dévoilés!

Le référentiel disciplinaire : une nécessité pour la classe au primaire qui fait place au système d’émulation traditionnel.

La collaboration entre les différents agents scolaires est plus qu'essentielle au sein d'une école. Le diagnostique d'un élève ayant un Syndrome d'Asperger me l'a bien démontré.

Comment parvenir à évaluer ma pratique professionelle en enseignement? En me filmant, bien sûr!

Mon cheminement à travers le processus d'évaluation. Pratique éclairée par la théorie.

Décrire et expliquer LE coup de cœur pédagogique ou didactique de votre stage au préscolaire.

Billet portant sur un travail réalisé dans le cadre du cours DDD2100 qui visait à planifier et à réaliser un projet en lien avec la thématique des parcs d'attractions.

Dans le cadre du cours ASC2047-11, Éducation et pluriethnicité au Québec, j’ai du composé un billet traitant de la compétence 13 propre à l’UQAM qui traite de la pluriethnicité.

Nous nous souviendrons...

Pas facile de susciter la motivation chez nos élèves lorsqu’ils vivent des situations difficiles à la maison…

Réalité des futurs enseignants en micromessage.